开云电子说起这个话题，就不得不提起许芊芊所正在的南街幼儿园果木。据会意，南街幼儿园现有教职工62人，班级12个，这里花卉随处、果木成荫，俨然一个充满天然野趣的儿童笑土。

　　然而，以前的南街幼儿园却是另一副情形。它藏正在一条由农夫自修房围成的幼街里，办法缺乏，就连新修园区的地方也是幼儿园教师们每人集资3万元维持的。只管南街幼儿园中不乏突出先生，但局限先生因资源有限、新闻闭塞等缘故，正在教学实行中，容易陷入一种“照本宣科”的惯性形式，缺乏革新心灵和性子化教学实验。

　　继续往后咱们确信，屯子教养不应是古板落伍的代名词，屯子幼儿园应按今世教养理念，探究开拓基于资源上风和儿童体会的课程，为儿童后继研习和终生成长奠定优异的本质根底果木。

　　于是许芊芊和她的团队花费了近22年的时期，探究造成了更适合屯子教养“体质”的教学劳绩——“与儿童共生：屯子幼儿园天然教养课程编造的构修和实行”，并获取了国度级教学劳绩一等奖，告竣了四川省幼儿园国度级教学劳绩一等奖“零”的冲破！

　　遵循教学体会，咱们呈现幼儿通过正在天然中直接感知果木、亲自体验和实践操作，也许更好地激励他们探究未知、敢于革新的潜能。这种研习体例定夺了情况的首要性，不过刚动手，咱们资金缺乏，办法也不完美，无法为孩子们供给一个探究天然的园地。于是，咱们正在勤苦为孩子们营造优异教学情况的同时，也正在踊跃建议家长们插手个中，通过馈赠花卉树木来晋升幼儿园情况，共修一个带有“天然”“野趣”标签，适合儿童户表探究的笑土。

　　正在许芊芊眼里，孩子们对天然的好奇老是无量无尽果木，通过耐心地引颈，让他们去细听林间鸟鸣的悠扬，感想轻风拂过面颊的柔柔，视察蚂蚁迁居的用功，探究每一片叶子背后的隐藏……惟有云云，孩子们本领学会思虑，获取滋长果木。

　　正在这个流程中，许芊芊与团队也有了新的教学呈现和倾向。他们呈现，植物分明的四序变更、着花结果，更有利于激励孩子们的认知，更能激发其探究意思，例如香蕉着花、结果，正在许芊芊眼中都拥有教养代价。于是许芊芊及团队将幼儿园中几棵香蕉树扩种成一大片香蕉林，将地面树立成高卑不屈，竭尽所能地满意孩子们采摘、运动、探究、游戏等必要……

　　就云云，以孩子意思必要为中央“内生”的天然情况，成为一部立体的、宽裕吸引力的教科书，也成为了构修蒲江南街幼儿园天然教养课程的首要根底。

　　34年的从教资历让许芊芊永远确信：要不忘初心果木、谨记工作，做一名“天然教养”的麦田守望者。而此次北京之行，更让她顽强了我方的信心，要用聪颖追寻教养本真，用匠心收获孩子的疾笑童年。

　　参会时期，我结识了宇宙浩瀚突出的教养事务家。他们的事迹和心灵深深地感动了我，我将以他们为范例，为维持教养强国无间勤苦斗争，为乡放学前教养强盛尽一份微薄之力！下一步，我将与团队突出同仁们沿途，无间躬耕教坛，用“教养家心灵”去修养南幼良师，用一生去造就新期间中国儿童。果木傲慢她参预了寰宇教训体例进步团体和进步私人颂扬大会